Tema 2: LOS GÉNEROS LITERARIOS

 

LOS GÉNEROS LITERARIOS

Atendiendo a la teoría más generalmente aceptada, podemos considerar que todas las obras 

literarias se dividen en tres géneros fundamentales:  lírica,  narrativo (o épico) y  teatro 

o drama.

 

https://youtu.be/41j4C-Jq7yE

TEORÍA:

GÉNERO NARRATIVO
Los textos de género narrativo tienen las siguientes características:

a) Desarrollan una historia.

b) La historia es contada por un narrador que, al igual que los hechos narrados,

 pertenece a la ficción.

c) Puede aparecer tanto en verso como en prosa.

Principales subgéneros narrativos



1) El poema épico o cantar de gesta: narración extensa en verso que cuenta las 

hazañas de un héroe.

2) La novela: narración extensa y compleja en prosa, en la que frecuentemente

 un personaje central aparece en conflicto con el mundo que lo rodea.

3) El cuento: relato breve, con una trama sencilla y pocos personajes, que suele 

caracterizarse por su final llamativo. 

4) La fábula: relato breve protagonizado por animales y con clara intención 

didáctica. Suele contener una MORALEJA (condensa la enseñanza que se 

desprende del relato).

5) La leyenda: mezcla elementos reales e imaginarios e intenta ofrecer una 

explicación sobre el origen de  algún  personaje histórico, accidente geográfico, etc.

6) El mito: narraciones imaginarias protagonizadas por dioses o héroes con las que

 se intentaba ofrecer una explicación sobre  fenómenos naturales.

 GÉNERO LÍRICO:

Los textos que pertenecen a la lírica presentan las siguientes características:

a) Ofrecen un discurso muy subjetivo, producto de la interiorización.

b)  No desarrollan un historia; su contenido es la expresión de los sentimientos,

 las emociones, las ideas, etc. de una voz poética (yo poético) perteneciente a la 

ficción, que no debe identificarse necesariamente con el autor.

c) Normalmente, se centran en un solo aspecto y, en general, son breves, lo 

que posibilita la acumulación de recursos expresivos.

d) Suelen presentarse en verso, aunque existen obras de prosa lírica o poética.

Principales géneros líricos

1) La oda: poema de cierta extensión, de tono elevado.
2) La elegía: poema en el que se expresa el lamento por la pérdida de un ser querido.
3) La canción: composición lírica de extensión variable, habitualmente de tema 

amoroso, destinada en principio a ser cantada.
4) La égloga: obra cuyos protagonistas son idealizados pastores que expresan sus 

sentimientos amorosos..
5)Sátira: Composición lírica en verso o en prosa, que censura vicios individuales o

 colectivos.
Ejemplos:

ELEGÍA

ÉGLOGA

El dulce lamentar de dos pastores,

Salicio juntamente y Nemoroso,

he de contar, sus quejas imitando;

cuyas ovejas al cantar sabroso

estaban muy atentas, los amores,

de pacer olvidadas, escuchando.

Tú, que ganaste obrando

un nombre en todo el mundo,

y un grado sin segundo,

agora estés atento, solo y dado

al ínclito gobierno del Estado,

Albano; agora vuelto a la otra parte,

resplandeciente, armado,

representando en tierra el fiero Marte

                                       (Garcilaso de la Vega, ÉGLOGA I)

SÁTIRA

Pues me hacéis casamentero,
Ángela de Mondragón,
escuchad de vuestro esposo,
las grandezas y el valor.
Él es un médico honrado,
por la gracia del Señor,
que tiene muy buenas letras
en el cambio, y el bolsón.
Quien os lo pintó cobarde
no lo conoce, y mintió,
que ha muerto más hombres vivos
que mató el Cid Campeador (...)

Al caminante en los pueblos
se le pide información,
temiéndole más que a peste,
de si le conoce, o no.
De médicos semejantes
hace el rey, nuestro señor,
bombardas a sus castillos,
mosquetes a su escuadrón.
Si a alguno cura y no muere,
piensa que resucitó,
y por milagro le ofrece
la mortaja y el cordón.

                           (F. Quevedo)

GÉNERO TEATRAL

Este género reúne todas las obras que se crean para ser representadas por unos 

personajes en un escenario ambientado adecuadamente, los hechos se conocen a través del diálogo entre dichos personajes; es por tanto, la modalidad textual  básica en este género.

Puede utilizar tanto la prosa como el verso.

Los  subgéneros teatrales se clasifican en mayores y menores. 

• Mayores:

1. Tragedia: desarrollan asuntos serios o graves, con un desenlace desgraciado, los personajes pertenecen a las capas más altas de la sociedad.
2. Comedia: el conflicto que se plantea es menos grave, el tono es a menudo, alegre y humorístico, los personajes pertenecen a la clase media, el desenlace suele ser feliz.
3.  Tragicomedia o drama:  mezcla rasgos de la tragedia y de la comedia. El desenlace puede indistintamente ser feliz o desgraciado.

ACTIVIDADES DE REFUERZO SOBRE GÉNEROS

TEMA 1: LAS LENGUAS DE ESPAÑA

 

https://youtu.be/51gPaqtASRQ

• Presentaciones que muestran la evolución de las lenguas peninsulares a lo largo de su historia.

• Orígenes y evolución del castellano (teoría y actividades).

TEMA 3: DIFERENCIA ENTRE MITO Y LEYENDA

B/V

https://create.piktochart.com/output/19264608-las-palabras-con-b

TEMA 4: LA DESCRIPCIÓN 2

LA DESCRIPCIÓN

Se ha dicho muchas veces que describir es pintar con palabras. La descripción es una clase de texto que recuerda a la pintura y a la fotografía, pues intenta reproducir la realidad. Así como un pintor utiliza su paleta de colores, y el fotógrafo la cámara, el escritor pinta o fotografía a los personajes, los objetos, los ambientes... con PALABRAS. 

 

LA DESCRIPCIÓN consiste en presentar con palabras los rasgos característicos de seres, objetos, lugares o fenómenos, pertenecientes al mundo real o a un mundo imaginado, para que el receptor se haga una idea fiel de ellos.


CLASES DE DESCRIPCIONES

1.- SEGÚN EL OBJETO DESCRITO

• De objetos, seres o fenómenos. 

Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.
                                                                                                                          Rafael Sánchez Ferlosio

• De lugares (topografía) o de un tiempo, de una época o de un periodo de la historia (cronografía). 

 A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguían más que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir.
Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente.
                                                                                                                                          Pio Baroja

• De personas:

Prosopografía: Descripción de las características físicas de una persona

El aspecto externo de Momo ciertamente era un tanto desusado y acaso podía asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la mejor voluntad se podía decir si tenía ocho años sólo o ya tenía doce. Tenía el pelo muy ensortijado, negro como la pez, y con todo el aspecto de no haberse enfrentado jamás a un peine o unas tijeras: Tenía unos ojos muy grandes, muy hermosos y también negros como la pez y unos pies del mismo color, pues casi siempre iba descalza. Sólo en invierno llevaba zapatos de vez en cuando, pero solían ser diferentes, descabalados, y además le quedaban demasiado grandes. Eso era porque Momo no poseía nada más que lo que encontraba por ahí o lo que le regalaban. Su falda estaba hecha de muchos remiendos de diferentes colores y le llegaba hasta los tobillos. Encima llevaba un chaquetón de hombre, viejo, demasiado grande, cuyas mangas se arremangaba alrededor de la muñeca. Momo no quería cortarlas porque recordaba, previsoramente, que todavía tenía que crecer. Y quién sabe si alguna vez volvería a encontrar un chaquetón tan grande, tan práctico y con tantos bolsillos. 

                                                                                                                          Michael Ende. Momo

Etopeya: Descripción del carácter y sentimientos de una personaje.

El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante mezquino de talla, corto de alientos, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan tímido que esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos, y sintiéndose sin bríos para devolverlas. Siempre fue el menos arrojado en las travesuras, el más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos aventajados, quizás porque su propio encogimiento le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que ignoraba.

Benito Pérez Galdós, Miau

Retrato: Descripción completa de un personaje, pues contiene los rasgos físicos y de carácter.

Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón [...]  y alto y gordo como un monte. Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. [...] Era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía.
                                                                                    Camilo José Cela. La familia de Pascual Duarte

Autorretratoretrato: Descripción de una persona realizado por ella misma.

No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Bueno las dos cosas han acabado siendo la misma. Es como si me encontrara feliz dentro de este nombre pero sospechara que la vida me arrojó a él, me hizo a él y ya no hay otro que pueda definirme como soy. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y estoy viendo la imagen que cada noche se refleja en el espejo, la nariz grande, los ojos también grandes pero tristes, la boca bien dibujada pero demasiado fina. Digo Rosario y ahí está toda mi historia contenida, porque la cara no me ha cambiado desde que era pequeña, desde que era niña con nombre de adulta y con un gesto grave.

Elvira Lindo, Una palabra tuya

Caricatura: Descripción en la que se deforman o exageran los rasgos del físico o del carácter de un personaje.

Mi criado tiene [...] las manos se confundirían con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos, a imitación de la mayor parte de los hombres; tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como los floreros en una consola, de adorno, o como los balcones figurados, por donde no entra ni sale nada; también tiene dos ojos en la cara; él cree ver con ellos, ¡qué asco se lleva!

                                                                                     Mariano José de Larra, La Nochebuena de 1836

2.- SEGÚN LA ACTITUD DEL EMISOR

• Descripción objetiva: se ajusta a la realidad. 

El buitre Buitre, nombre común de alguno de los miembros de dos grupos o familias de aves carroñeras. Parece probable que las especies africanas y eurasiáticas desciendan de aves parecidas a las águilas y, aunque las especies americanas son similares en su aspecto externo a las grandes aves rapaces, parecen estar más relacionadas con las cigüeñas, con las que comparten algunas características anatómicas y de conducta.
Casi todos los buitres son unas aves de gran tamaño, con la cabeza desnuda y el pico ganchudo. Se alimentan casi exclusivamente de carroña y, a veces, atacan a los animales heridos o recién nacidos.Para esto, la mayoría de las especies utiliza el sentido de la vista: se remonta y acecha a los otros buitres que descienden para alimentarse. Sin embargo, algunas especies americanas tienen el olfato muy desarrollado. Además, los buitres americanos se caracterizan porque tienen las fosas nasales perforadas longitudinalmente, sin tabique, y carecen de voz debido a la ausencia del órgano de fonación, llamado siringe.

 

• Descripción subjetiva: se muestra la percepción del emisor.

Como todos sabemos, el Buitre no se gasta un duro en comida fresca. Tampoco se gasta un duro con los amigos. O va de gorra o va volando. Cuando vuela lo hace en círculo: con un ojo rastrea a quién sablear y con el otro la cuadratura del círculo.

El buitre es de las pocas aves que sabe de la existencia de los puntos cardinales. Sabe dónde está el norte, el sur, el este y el punto exacto en el que el explorador se quedará sin agua en medio del desierto. Cuando esto ocurre, emite un silbido y acude otro buitre más buitre que él. Entre los dos, sujeta por las garras, portan una gran sábana con un oasis pintado a color. Un vergel con sus palmeras, sus dátiles y sus caños de agua de manantial. El explorador de ofusca y se cree salvado; pero, horas más tarde, de él no queda ni el sombrero.

Hay muchos tipos de buitres: el buitre que vuela más alto, el que vuela más bajo, otro algo más veloz, otro más lento y otro. Pero ninguno de ellos hace nada sin razón aparente. Y ninguno de ellos llega puntual a su cita.

A la gente le gusta ver el buitre en los reportajes de la tele, nunca encima de sus cabezas.

Daniel Nesquens, Hasta (casi) 100 bichos.

3.- SEGÚN LA FINALIDAD

• Descripción técnica o científica: pretende informar.
• Descripción literaria: pretende crear una impresión estética.
• Descripción publicitaria: pretende persuadir.

DIFERENCIAS  ENTRE NARRACIÓN Y DESCRIPCIÓN

NARRACIÓN                                                              DESCRIPCIÓN
•Abundancia de verbos.                                                 •Abundancia de adjetivos
•Predominio del pretérito perfecto simple.                       •Predominio del presente y del pretérito imperfecto
•Marcadores temporales.                                               •Marcadores espaciales.

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Presentación

 Para conocer el procedimiento para realizar una buena descripción, pincha en estos enlaces

• Como hacer una buena descripción
• La descripción

En cualquier caso, os recuerdo  unas pautas generales:

• Cuidar el léxico, procurando que sea variado y preciso y evitando repeticiones y palabras comodín o de significado "vago" (por ejemplo, "normal": recuerdo una descripción que hizo un alumno donde venía a decir que la persona de la que hablaba tenía la cara normal, los ojos normales, la nariz normal y la boca normal... En fin)
• No convertir la descripción en una sucesión de frases simplonas y muy parecidas ("es.... es.... es", "tiene... tiene... tiene"). Buscad fórmulas alternativas para no aburrir al lector. ¡Tenéis que despertar su interés)
• Como en todas las descripciones, son muy importantes los adjetivos, que precisamente son la clase de palabras que expresa las cualidades de las cosas. En los enlaces de abajo tenéis listas para que podáis encontrar siempre el más preciso, el más expresivo, el más elocuente, el más adecuado.
• A veces son muy útiles, para expresar con palabras aquello que no siempre es fácil expresar,  algunos recursos como las comparaciones y metáforas.